Modèle projet personnalisé de scolarisation

L`apprentissage personnalisé joue un rôle clé dans l`enseignement centré sur les élèves, mais il peut être difficile (voire déroutant) de le faire fonctionner avec vos plans de leçon existants. C`est là que les modèles pré-fabriqués peuvent aider. Modèle de plan d`apprentissage personnel Google doc – version PDF – ce formulaire simple en 8 parties pour les apprenants à utiliser pour développer et proposer des projets d`apprentissage autodirigés. Il commence par des étudiants difficiles à former une question de conduite convaincante et personnellement significatif. Projet d`apprentissage autodirigé proposition et contrat Google doc – version PDF – il s`agit d`un autre contrat simple divisé en quatre sections/questions. Qu`est-ce que je veux apprendre? Comment savoir et montrer ce que j`ai appris? Comment vais-je l`apprendre? Comment vais-je suivre mes progrès? Il comprend également un lieu de signature d`une proposition d`étudiant originale, un espace pouvant aller jusqu`à deux propositions de modifications proposées à la proposition initiale, et un endroit où l`enseignant et l`étudiant s`accordent sur la quantité de crédit gagnée pour le projet et la zone de contenu à laquelle il s`applique (utile pour de nombreuses écoles qui doivent s`aligner sur l`école, l`État ou d`autres normes). Le modèle de projet auto-déterminé 4H (créer un compte pour y accéder) – version PDF – il s`agit d`un modèle créé par l`Université du Wisconsin extension pour aider les jeunes à développer des projets auto-déterminés. Il comprend des étapes et des aspects utiles d`un contrat d`apprentissage. Cela peut être utilisé «tel quel» ou ajusté pour fonctionner correctement dans de nombreux environnements. Sélectionnez ce modèle pour transférer en toute transparence votre CV traditionnel dans un format moderne et en ligne. Les espaces propres, la police facile à lire et le texte soigneusement organisé garderont vos lecteurs concentrés sur vos réalisations professionnelles et académiques. Remplissez simplement toutes les sections et publiez votre CV en ligne en quelques minutes! Une rubrique est un outil d`évaluation qui vous aide à articuler vos attentes en matière de travail étudiant, à définir ce qui sera évalué et à décrire les critères de la façon dont il sera évalué.

En exprimant clairement ce que l`excellence ressemble, une rubrique aide les élèves à comprendre ce dont ils ont besoin pour travailler. Avec une mise en page simple et élégante, ce modèle met l`accent sur le message principal de votre CV: la valeur que vous fournissez. Affichez votre éducation et votre expérience en toute simplicité, et montrez vos compétences et vos qualifications avec une représentation visuelle propre. Avec un r comme ça, qui ne voudrait pas vous embaucher? Faites de ce modèle votre propre en cliquant sur “Edit” maintenant. Créez des organisateurs graphiques personnalisés pour votre classe. Vous pouvez obtenir le Guide d`apprentissage personnalisé du BSCP ici. Le jeu Dustbin sur les Classtools est un moyen facile pour les enseignants de créer un jeu d`examen. Il existe un modèle pour que le créateur ajoute les questions et les réponses dans quatre catégories différentes. Ce jeu pourrait être utilisé pour examiner les problèmes de mathématiques, les emplacements en géographie, ou les espèces en sciences.

Ne manquez pas le tutoriel rapide de Richard Byrne pour vous aider à utiliser Dustbin. J`ai écrit de nombreux articles sur l`apprentissage auto-dirigé au cours des deux dernières années, et plus de gens se renseignent sur les étapes simples pour commencer. Comment prévoyez-vous que les élèves s`engagent dans des projets d`apprentissage autodirigés dans un milieu scolaire ou scolaire? Il y a plusieurs réponses à cette question, l`une axée sur la façon d`aider les élèves à cultiver les compétences et l`état d`esprit pour l`apprentissage autodirigé. Cependant, une autre partie est simplement axée sur la façon d`aider les élèves à planifier et à proposer leurs premiers projets. Bien que certains partisans de l`apprentissage autodirigé préfèrent une approche plus ouverte et informelle, de nombreux parents, institutions (et étudiants) veulent quelque chose de plus formel ou structuré.