Modèle certificat administratif de mise à la réforme

L`Illinois se distingue comme un chef de file qui a passé de vastes réformes de leadership éducatif en 2010 (PA 096-0903), après étude substantielle et rétroaction des intervenants. Ces réformes ont été intégralement mises en œuvre d`ici juin 2014. Pour ces réformes globales, l`Illinois a reçu le prix Frank Newman pour l`innovation d`état de la Commission de l`éducation du 2014 des États-Unis. Peu importe la façon dont un changement désiré peut sembler bénéfique, de nouvelles initiatives sont souvent difficiles à mettre en œuvre. Chaque cadre éducatif a sa propre culture, et les innovations et les changements qui sont incompatibles avec le climat prédominant peuvent susciter la résistance et l`hostilité. Le cours examine la théorie du changement; études de cas de succès et pas si réussie des efforts de changement; et les examens des stratégies de changement pour équiper les étudiants de compétences pour l`introduction de réformes efficaces. Les candidats à la certification principale dans l`ouest de Washington peuvent obtenir leur certificat principal de résidence P-12 de SPU dans un programme pratique de non-cohorte à l`un des trois sites: Seattle, Stanwood, ou Olympia. Le Président du département de la direction de l`éducation bâtit un plan d`étude personnalisé en consultation avec chaque étudiant. Enfin, les rapports sur le terrain indiquent que les diplômés de ces programmes améliorés sont très recherchés, en particulier par les écoles et les districts axés sur l`amélioration.

Si ces nouveaux dirigeants réussissent comme nous l`attendons, il est probable que beaucoup se déplaceront dans des postes de direction de district et d`État. Que nous espérons, amplifiera l`impact de ces réformes sur le rendement scolaire et les résultats des étudiants dans l`ensemble de l`État. À mesure que les programmes repensés mûrissent et que plus de diplômés entrent sur le terrain, il est également prévu de suivre les résultats pour les leaders de l`école qui travaillent sur le terrain et leur impact sur les résultats des étudiants. Ce sont, bien sûr, les fins finales que les réformes sont conçues pour servir. Depuis le rapport de Levine 2005 qui a recueilli beaucoup d`attention à travers le pays et a appelé à une réforme généralisée dans le leadership éducatif, l`Illinois est l`un des seuls quelques États qui ont adopté des réformes globales avec une refonte majeure du programme principal de préparation exigences, selon un rapport de la Fondation Wallace.